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108年領域召集人適性分組教學宣導、議題融入教學分享、課程調整暨分區諮詢輔導會議

公告時間:2019-08-28


教育部技術型高級中等學校數學領域推動中心學校

108年領域召集人適性分組教學宣導、議題融入教學分享、課程調整暨分區諮詢輔導會議」實施計畫

一、依據:教育部技術型高級中等學校數學領域推動中心學校108年度工作計畫。

二、目的:

(一)宣導適性分組教學,以利各校規劃數學領域分組課程。

(二)分享數學領域及各項議題融入教學,以利各校設計議題融入教案。

(三)介紹課程調整,以利教師了解應具備哪些課程調整知能。

(四)收集各校規劃數學領域課程所遭遇困難,並提供解決方案。

三、辦理單位

(一)指導單位:教育部國民及學前教育署及臺北市政府教育局

(二)主辦單位:技術型高級中等學校課程推動工作圈(國立臺灣師範大學)

(三)承辦單位:數學領域推動中心學校(臺北市立松山家商)

(四)協辦單位:臺中市立臺中家商

四、研習日期及地點:

區域

日期

研習地點

課程代碼暨

報名起訖日期

北東區場

108年9月25日

星期三

10:00-17:00

臺北市立松山高級商業家事職業學校學生活動中心1樓演講廳

課程代碼 : 2686054

即日起至

108年9月18日止

中南區場

108年10月2日

星期三

10:00-17:00

臺中市立臺中家事商業高級中等學校

行政大樓3樓視聽教室

課程代碼 : 2686057

即日起至

108年9月25日止

 

五、參加人員:全國技術型高級中等學校、普通型高級中等學校附設專業群科、綜合型高級中等學校之數學教師參加。研習場地最多容納人數為100人,依報名順序額滿為止。因為研習場地空間限制,恕不接受現場報名。

六、研習內容:詳見課程表。

七、報名方式:採網路線上報名,請至「全國教師在職進修資訊網」報名。

八、交通資訊:詳見附件。

【北東區場】:高鐵、臺鐵「南港站」南2B出口備有專車,於9:30準時發車。【中南區場】:高鐵「臺中站」6號出口備有專車,於9:20準時發車

九、經費:本研習所需經費由教育部國民及學前教育署委辦經費支應。

十、其他

(一)請學校核予參加人員公(差)假及課務派代,其往返交通費、雜費等均由服務學校依規定支應。

(二)研習結束後,全程出席者登錄研習時數5小時。

(三)聯絡人:許哲瀚先生、周黎軒小姐,電話:(02)2726-1118分機201、202

 

 

北東區場活動

研習日期:108年9月25日(星期三)

研習地點:松山家商

時間

研習內容

主持(主講)

研習場地

09:30-10:00

報  到

松山家商工作團隊

學生活動中心1樓

演講廳

10:00-10:10

開幕式

松山家商工作團隊

10:10-11:40

課程調整

嘉義大學 陳明聰 教授

11:40-13:00

休息

松山家商工作團隊

13:00-14:00

適性分組教學分享

木柵高工 林如苹 老師

木柵高工 蔡麟傑 老師

14:00-14:10

休息

松山家商工作團隊

14:10-15:10

性別議題

融入教學分享

松山家商 袁學靖 主任

15:10-15:20

休息

松山家商工作團隊

15:20-16:20

人權議題

融入教學分享

頭城家商 黃家棟 老師

16:20-16:30

休息

松山家商工作團隊

16:30-17:00

綜合座談

城市科大 楊瑞明 教授

崑山科大 支紹慈 教授

松山家商 張瑞賓 校長

17:00

賦歸

 

 

 

中南區場活動議程

研習日期:108年10月2日(星期三)

研習地點:臺中家商

時間

研習內容

主持(主講)

研習場地

09:30-10:00

報  到

松山家商工作團隊

行政大樓

3樓

視聽教室

10:00-10:10

開幕式

松山家商工作團隊

10:10-11:40

性別議題

融入教學分享

松山家商 袁學靖 主任

11:40-13:00

休息

松山家商工作團隊

13:00-14:00

適性分組教學分享

南投高商 詹子慧 老師

14:00-14:10

休息

松山家商工作團隊

14:10-15:10

原住民議題

融入教學分享

花蓮高農 陳凱群 秘書

15:10-15:20

休息

松山家商工作團隊

15:20-16:20

環境議題

融入教學分享

基隆海事 鄭穎鴻 秘書

16:20-16:30

休息

松山家商工作團隊

16:30-17:00

綜合座談

城市科大 楊瑞明 教授

崑山科大 支紹慈 教授

臺中家商 林怡慧 校長

17:00

賦歸


 

附件

文件下載:108年領域召集人適性分組教學宣導、議題融入教學分享、課程調整暨分區諮詢輔導會議.pdf