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108年度 05月份

淺談以探究式教學方式引導英語閱讀


淺談以探究式教學方式引導英語閱讀

 

淺談以探究式教學方式引導英語閱讀

國立臺灣師範大學英語系 陳秋蘭 教授

          十二年國民教育總綱及領綱除了強調素養教學與評量外,也強調探究式教學。一般教師對探究式教學並不熟悉,因此有許多人認為探究式教學只適用於科學教育中提出假設、搜集資料、探索答案的一個教學流程。十二年國民教育總綱在第五章「教學資源的研發與推展」中建議教師研發教與學的策略,其中針對教師教學策略第一點就提到「落實探究式教學(inquiry teaching)」。總綱中對探究式學習的說明如下:

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