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107年度 09月份

107年度儲備種子教師培訓研習心得分享


107年度儲備種子教師培訓研習心得分享

 

107年度儲備種子教師培訓研習心得分享

國立嘉義高級工業職業學校  沈玫伶老師

enlightened研習內容概述

         研習的上午場次,透過英語文領綱導讀,與會教師一起探討目前在教學現場遇到的難題,講師三重高工陳涵瑋老師以實習場域情境的教學示例,呼應素養導向教學核心素養與融入議題,結合target student 的專業知識,一方面開啟學生的學習動機,一方面也增進學生的學習自信心,培養學生發展多元專業知能,也成功地建構符號運用與溝通表達的相關能力與生活應用,而針對素養導向所運用的多元評量則可藉由學習單、口語發表、分組討論、學習島案,行為量表等方式進行; 研習內容資料提供的跨領域教學教案示例,明確地介紹上課方式、上課內容、相關活動與評量重點,讓與會老師更了解如何融合專業知識與英語文能力。講師蔡淑華老師介紹的My project融入了核心素養,讓學生連結自身經驗,積極參與課堂內小組學習,也能從多元文化觀點,透過省思,完成任務與討論。

          研習的下午場次,透過前導學校分享與座談,讓與會教師了解目前前導學校的課程規劃與執行,期間也有學校代表提出執行上所遇到的問題,透過Q&A 的方式,在場的教師們一起為新課綱的課程規劃做集思廣益,同時也把心得帶回服務的學校。嘉義家職劉慰新老師結合遊戲與英語學習,搭配相關App 應用軟體,讓課堂的英文學習更活潑與生動,這也是提升學生學習動機的原動力,而教師們也可以透過GOOGLE CLASSROOM 作業的繳交狀況,掌握學生的學習狀況。

enlightened研習心得分享

         很榮幸透過學校的推薦成為技術型高中種子教師,在參加研習之前,曾經參與學校108新課綱的英文科多元選修與微課程規劃,當時是針對英文單科教學作課程設計,研習之後了解到跨領域學習的多元化,得以增進學生自主行動、溝通互動與社會參與,透過融入各項議題的方式,讓學生作延伸延展的課程整合,也是一種很有啟發性的選擇!

         研習之後,自己的心中也種下一顆種子,期許自己能為自己和學生做更進一步的改變,恰巧適逢新課綱的實施,我們所執教的孩子們,現在與未來應具備的能力不再只是學科知識的灌輸式教學,我們在教育的現場,希望培育的是學生們能夠創造與省思,透過學習歷程的建構,讓學生們能夠具備自主學習的能力,成為學習的主體,同時也得以具備問題解決與社會參與的能力,實踐核心素養的本質--適應現在生活與面對未來挑戰。

         身為技術型高中英文老師的一份子,在這瞬息萬變的新世代,該如何調整教學方式與課程教學的設計,是接下來我成為種子教師培訓的首要目標,而我對於這樣的改變是充滿期待與盼望的,也期許自己能夠啟動孩子們的英文學習動機,點亮每一雙好奇的雙眼,去探索這美好的世界!



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