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108年度 05月份

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當柏拉圖遇見蘇格拉底 (下)

高雄市立高雄高級工業職業學校 英文科 蘇華崇、蔡婉俐 老師

初步成果:

  適性分組教學歷經一學期後,教務處於107學年度第一學期第三次定期考查期間進行學生回饋問卷調查(附錄三),全校國、英、數三科8個班級的統計數據重要結果如下:

  1. 參與學生普遍認同繼續辦理適性分組教學機制,整體平均值為3.58。
  2. 參與學生高度認同適性分組機制(平均值3.61)。

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